Mon projet d'accueil

Le projet d’accueil est un outil essentiel complémentaire au contrat de travail. C’est un document écrit qui explique les modalités d’accueil des enfants. Ce document est susceptible d'évoluer tout au long de ma pratique. Une version papier à signer sera transmise lors la signature du contrat.

Qui suis-je ?

Je m'appelle Johanna, j'ai 24 ans et je suis mariée à Nils. On partage notre quotidien avec notre petit chien plein d'énergie, Sharly.

Même si j'avais pris un chemin un peu éloigné de la petite enfance au départ, j'ai toujours su, au fond de moi, que je finirais par y revenir. C’est un domaine qui m’a toujours attirée.

Ma maman était assistante maternelle, et c’est en la voyant s’épanouir dans ce métier que j’ai eu envie, moi aussi, de suivre cette voie.

J’ai donc commencé mon parcours de reconversion pour devenir assistante maternelle, j'ai été agréée en avril 2024 pour un capacité d'accueil de 3 enfants puis j'ai effectué ma formation en septembre 2024 à Rennes. Depuis, je me sens à ma place. Lors de cette formation j'ai eu l'occasion de refaire mon PSC1 axée sur les tout-petits.

Grâce à Nils, j’ai aussi découvert une approche différente et très enrichissante de la petite enfance, notamment à travers notre famille aux Pays-Bas, où l’enfant est vraiment au cœur des attentions.

Ce que j’aime dans cet univers, c’est tout ce qu’il permet : les découvertes, les petits progrès du quotidien, les sourires… C’est un monde qui a vraiment du sens pour moi.

Et parce que je veux toujours faire au mieux, je compte bien continuer à me former régulièrement sur tout ce qui touche à la petite enfance.

Formation

J’ai effectué la première partie de ma formation d’assistante maternelle en septembre 2024.

J’ai désormais un délai de trois ans pour suivre la seconde partie, qui comprend cinq jours en présentiel et deux jours en distanciel, afin de préparer les épreuves du CAP AEPE (EP1 et EP3). Ces épreuves sont à valider avant le renouvellement de mon agrément (=avril 2029).

Pour assurer un accueil de qualité à votre enfant et améliorer constamment mes pratiques professionnelles, je m'engage à faire une formation continue au moins une fois par an.

Cette démarche me permet de rester à jour avec les dernières méthodes pédagogiques et de répondre au mieux aux besoins spécifiques de chaque enfant.

Ainsi, je peux offrir un environnement d'apprentissage stimulant et sécurisé. Mon objectif est de créer un cadre où chaque enfant se sent valorisé et encouragé à développer son potentiel.

Grâce à cette formation continue, je suis en mesure d'adapter mes approches éducatives et de garantir un accompagnement personnalisé et de qualité.

Ma philosophie et ma communication avec les parents

Je place la relation de confiance avec les familles au cœur de mon métier. Pour cela, je veille à maintenir une communication quotidienne et bienveillante.

Chaque jour, je vous informe sur le déroulement de la journée de votre enfant (à l'oral ou par écrit dans un carnet selon vos préférences) : ses activités, les changes, son rythme de sommeil, ses repas… Nous prenons aussi le temps d’échanger régulièrement sur son évolution, ses besoins spécifiques et vos observations en tant que parents.

Votre connaissance de votre enfant est précieuse, et ensemble, nous formons une véritable équipe autour de lui.

Ma philosophie d’accompagnement repose sur des valeurs simples mais essentielles :

Pas de punitions, mais des explications claires et adaptées à l’âge de l’enfant.
Beaucoup de patience, que ce soit dans l’apprentissage de la propreté, la diversification alimentaire ou les étapes du développement.
Une écoute attentive et des échanges réguliers.
Et surtout, une attitude positive et encourageante, pour offrir à chaque enfant un environnement rassurant, stimulant et épanouissant.

Afin d’assurer un accueil serein et en toute confiance, nous mettons en place ensemble quelques éléments pratiques : un carnet d'accueil, un contrat signé, les autorisations nécessaires.

Vous fournirez également le repas, les couches et les soins spécifiques si besoin. En cas d’imprévu ou de retard, une simple communication suffit — je reste à l’écoute pour trouver des solutions, toujours dans le respect de l’équilibre de chacun.

Notre relation repose sur le dialogue, l’adaptabilité et une collaboration bienveillante. Je crois profondément qu’ensemble, en tant qu’équipe, nous offrons à votre enfant un environnement stable, sécurisant et épanouissant.

Lieu d'accueil

L’accueil se déroule à mon domicile, une maison de 80 m² située à la campagne, dans un environnement calme et apaisant. Celui-ci est agréé par le Conseil Départemental et est entièrement sécurisé pour l’accueil des jeunes enfants.

Lors de l'arrivée vous pourrez rester dans l’entrée pour accompagner votre enfant, ceci pour des raisons d'hygiène.

Les enfants disposent d’un espace qui leur est entièrement dédié : une chambre aménagée spécialement pour eux, ainsi que l’accès au salon-salle à manger.

Notre chambre est également utilisée ponctuellement pour les siestes, afin de garantir un sommeil paisible à chacun.

Pour le moment, le jardin n’est pas encore accessible aux enfants car il n’est pas clôturé, mais des aménagements sont prévus prochainement afin de pouvoir en profiter en toute sécurité.

Horaires

J'accueille du lundi au jeudi dès 08h00 jusqu'à 18h00 et vendredi 08h00 jusqu'à 17H00.

Le temps d’échange fait partie intégrante de l’accueil. Je vous invite donc à prévoir entre 10 et 15 minutes le matin et le soir pour partager les informations essentielles (sommeil, repas, activités, promenade, etc.).

Afin de préserver mon équilibre entre vie professionnelle et personnelle, je vous remercie de respecter les horaires convenus dans le contrat, sauf en cas d’imprévu bien entendu. Nous pourrons mettre en place un avenant au contrat afin d'adapter les temps d'accueil, si cela est nécessaire.

Organisation journalière

L’accueil des enfants se fait entre 8h00 et 9h00, à l’horaire convenu dans le contrat. Ce moment est important : il permet à chaque enfant d’être accueilli individuellement, en douceur, pour faciliter la transition entre votre maison et la mienne.

Lors de votre arrivée, je recueille toutes les informations importantes concernant votre enfant : comment s’est passée sa nuit, son appétit, s’il a un petit souci, etc. Il est également primordial que je sois informée à l’avance de la personne autorisée à venir le chercher en fin de journée.

Une fois l’accueil terminé, la journée s’organise autour du rythme des enfants. Nous alternons temps libres, moments de jeux, activités manuelles ou sensorielles, lectures, comptines, sieste et bien sûr des promenades dès que le temps et les rythmes de chacun le permettent.

Nous sortons souvent en balade en poussette dans la matinée, et parfois en fin de journée selon les horaires de départ.

Les repas, fournis par les parents, sont servis généralement autour de 11h30, mais je m’adapte bien sûr aux besoins et aux rythmes des plus petits.

Après le repas, vient le temps de la sieste, dans un environnement calme et rassurant.

En fin de journée, nous profitons d'un temps calme afin d’aider les enfants à vivre leur départ dans la douceur. Les départs se font jusqu’à 18h00 au plus tard, avec un moment de transmission pour vous raconter la journée de votre enfant.

Activités et accompagnement

En tant qu’assistante maternelle formée et passionnée par le développement de l’enfant, j’accorde une grande importance à l’épanouissement émotionnel, social et moteur des tout-petits.

Grâce à mes connaissances en pédagogie et à l’utilisation d’outils adaptés, j’accompagne chaque enfant dans la découverte et l’expression de ses émotions : nous lisons des livres sur les sentiments, utilisons des objets symboliques comme le doudou, et prenons le temps de nommer ensemble ce que l’enfant ressent.

Je veille aussi à favoriser les interactions positives entre enfants : apprentissage du partage, respect des différences, entraide et tolérance sont cultivés au quotidien dans un climat bienveillant et sécurisant.

J’intègre également des activités riches et variées pour soutenir leur développement global : ateliers créatifs (peinture, pâte à modeler, bricolages naturels), jeux de motricité fine et parcours moteurs, comptines, découverte d’instruments, moments de lecture, danse libre…

Chaque activité est pensée en fonction de l’âge, des besoins et du rythme de chaque enfant. Mon rôle est de proposer un cadre structurant mais souple, stimulant mais apaisant, dans lequel l’enfant peut grandir sereinement, à son propre rythme.

Les repas

Le repas est un moment privilégié de détente, de découverte et de plaisir partagé. Il est important de discuter des habitudes de l’enfant, en visant au respect de son équilibre alimentaire et de ses besoins (quantités, variétés…).

Les repas sont généralement servis à 11h30, mais je m’adapte au rythme des plus petits.

Les parents restent à l’initiative de la diversification alimentaire et en échangent régulièrement avec l’assistant maternel.

Les parent fournirons les repas, biberons, tétinesle lait maternel ou maternisé et leurs différents contenants

L'assistante maternelle fournira des bavoirs, cuillère, fourchette, couteau, assiette, gobelet.

En cas de troubles alimentaires répétés, il conviendra de définir une conduite à tenir, chaque parent et chaque enfant étant différent, chaque étape du développement étant différente, elle devra être ajustée en fonction.

Le repos

Le sommeil favorise la croissance et le développement de l’enfant.

Chaque enfant a son propre rythme, ses rituels d’endormissement et de réveil, il est important de les respecter.

En règle générale, la première sieste a lieu vers 9h-9h30 et celle de l'après-midi entre 12h45-13h15. Chacune de ces siestes dure entre1,5 heure à 3h.

Je dispose de deux chambres pour l’accueil des enfants. Dans le cadre de mon agrément, j’ai la possibilité d’accueillir jusqu’à trois enfants. Afin de respecter le rythme de chacun tout en favorisant une ambiance apaisante, les enfants les plus proches en âge pourront partager la même chambre pour le temps de repos.

Les tours de lit, bijoux, barrettes et colliers d'ambre sont interdits au lit (PMI).

Le doudou, c'est un objet transitionnel qui est unique, toutefois dans le cas où l'enfant affectionne plusieurs objets différents, il est conseillé d'en laisser un au domicile pour éviter les désagréments d'un oubli.

Le rituel de couchage des parents sera si possible respecté. Il conviendra de le préciser lors de notre échange la position des volets pendant la sieste, doudous, sucettes,…

Les sorties

Je privilégie les sorties à pieds tout les jours dès qu'elles sont possibles, elles contribuent à l'éveil des sens et au développement du langage. Un chemin de ballade en campagne débute au pieds de la maison et dans le village nous avons un stade de foot libre pour y faire des activités (saut en cerceaux, vélo ou divers jeux) avec un terrain d'herbe pour les goûters en pique-nique. Pour nos promenades, je dispose d'une poussette simple et d'une poussette double.

Je possède deux véhicule 5 places équipé qui sont assurés pour les trajets professionnels (obligatoire si les enfants accueillis doivent être transportés), les coordonnées et numéro d'assurance figurent sur le contrat de travail.

Je suis amenée à l'utiliser pour me rendre au RPE une fois par semaine (Relais Petite Enfance), à la bibliothèque, ou pour des rencontres dans la commune.

L'autorisation de transport (en annexe du contrat de travail) m'est indispensable pour ces trajets.

D'autres sorties en voiture peuvent être programmées, comme dans les parcs, voie verte, des visites en ferme ou parc d'intérieur.

Le change

Les changes sont réalisés sur une commode à langer pour les plus petits, dans un espace sécurisé et adapté.
Pour les plus grands, un change debout leur sera progressivement proposé, en douceur, afin de les accompagner vers plus d’autonomie.
Lorsque l’enfant montre les signes d’acquisition de la propreté, le pot ou un réducteur de toilette lui sera proposé, toujours dans le respect de son rythme et avec bienveillance.

Chaque enfant est différent, et l’apprentissage de la propreté varie d’un enfant à l’autre. Il est essentiel de respecter l’intimité et la pudeur de l’enfant pendant ce processus.

Les parents initient l’apprentissage de la propreté, et l’assistant maternel le poursuit. Sauf exception et en accord avec l’assistant maternel l’enfant devra arriver chez l’assistant maternel déjà changé, habillé et nourri.

Les parents fournissent les couches et les produits de soins et de toilette. Les couches lavables ne sont pas acceptées pour des raisons pratiques.

La période d'adaptation

L’adaptation est essentielle pour permettre aux enfants de se familiariser avec moi, les autres enfants et l’environnement.

Elle me permet aussi de connaître l’enfant et sa famille, ainsi que leurs habitudes. Les parents découvrent le fonctionnement du lieu d’accueil.

Cette période, généralement d’une à trois semaines, est cruciale pour l’intégration de l’enfant. Le rôle des parents est central. Ils accompagnent leur bébé dans ce nouvel espace, le rendant familier.

Si celle-ci est difficile à mettre en place car c'est une demande d'urgence, il sera possible de faire une micro adaptation avec présence.

Une certaine rigueur est nécessaire pour que l’adaptation se passe bien, mais elle dépend surtout du rythme de l’enfant.

Santé

L'enfant est malade (fièvre, gastro...), ne souhaitant pas administrer de médicaments hormis le paracétamol, il est préférable que cela soit fait par vos soins et que l'enfant reste chez lui afin de se reposer dans un cadre familier. Seules les maladies passagères (toux ou nez qui coule) sont acceptées à venir à la maison en contact des autres enfants.

Dans certains cas, si un médicament doit être administré, un document vous sera transmis pour y noter les prises. Avant d'administrer des soins ou des traitements médicaux, l'assistante maternelle doit vérifier plusieurs éléments.

Vous devez fournir une ordonnance médicale actualisée au nom de l'enfant, précisant son poids et les soins ou traitements prescrits, ou une copie de celle-ci. Vous devez également autoriser expressément par écrit ces soins ou traitements médicaux.

Enfin, le médicament ou le matériel nécessaire doit être fourni, et vous devez informer l'assistante maternelle de tous les gestes à réaliser pour la bonne exécution du soin.

A retenir :
• Une ordonnance de paracétamol avec le nom et le poids de l’enfant. Elle doit être actualisée tous les 3 mois pour les enfants de moins de 1 an et tous les 6 mois ensuite.
• L’autorisation des parents d’administrer un médicament
• Un registre de santé : chaque geste y est noté (le nom de l’enfant, la date et l’heure de l’acte, le nom du médicament administré et la posologie)
• Si l’enfant est malade, fournir le certificat médical afin de déduire la journée non travaillée dans la limite de 5 jours par an.

Les obligations vaccinales ayant changé pour les enfants nés à compter du 1er janvier 2018 (décret n°2018-42 du 25 janvier 2018) : onze vaccinations sont désormais obligatoires.

Pour ce faire la famille doit fournir au choix :

la copie des pages vaccination du carnet de santé à chaque nouvelle injection
-tout document remis par un professionnel de santé autorisé à vacciner qui atteste que l’enfant est bien à jour de ses vaccinations obligatoires.

L'absence de vaccination ou le non respect du calendrier vaccinal entraîne le refus ou l’arrêt de l'accueil de l'enfant après un délai de trois mois pour permettre aux parents de se mettre en conformité.